AEE - FECHAMENTO ( O papel do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE))

  O papel do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE)

O professor é um dos principais agentes do processo educacional. A alma de qualquer instituição de ensino é o professor. Para o professor do AEE não é diferente ele é o principal agente norteador para que realmente ocorra a inclusão. Podemos destacar as principais ações norteadoras do professor do AEE, entre outras coisas, identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, Identificar recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias; Reconhecer as necessidades e habilidades do aluno; Produzir materiais tais como textos transcritos, materiais didáticopedagógicos; Elaborar e executar o plano de AEE, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos educacionais e de acessibilidade;  Organizar o tipo e o número de atendimentos; Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular ; Ensinar e usar recursos de Tecnologia Assistiva;  Promover atividades e espaços de participação da família e a interface com os serviços de saúde, assistência social e outros. Ou seja, o papel do professor do AEE é tornar possível, orientar, sugerir, adaptar, apoiar e dar o suporte necessário para o aluno e o professor de turmas regulares, e demais profissionais da educação, com estratégias que permitam o desenvolvimento das habilidades e potenciais do educando, e, sempre que possível, com a plena participação das famílias envolvidas. O Atendimento Educacional Especializado – AEE - é o modo de igualar condições, romper barreiras e possibilitar a participação efetiva e plena na sociedade. Professores da Sala de Recursos e de classe comum devem trabalhar juntos para atingir os objetivos da inclusão educacional, abrindo mão de idéias pré concebidas e reconhecendo cada aluno como único, independente da condição. Todos os alunos podem crescer e aprender.

Neste contexto, torna-se necessário construir o perfil do aluno para possibilitar a elaboração do plano de intervenção do AEE.  O estudo de caso é o meio norteador para a construção desse perfil e se faz através de uma avaliação metodológica – vários métodos - de resolução de problema, que identifica a sua natureza e busca uma solução. O mesmo deve ser efetivado pelo professor do AEE em colaboração com o professor do ensino comum e com outros profissionais que trabalham com esse aluno no contexto da escola. A avaliação alcança três ambientes principais do aluno: sala de recursos multifuncionais, sala de aula e família. A partir das informações obtidas nos três ambientes de avaliação, o professor do AEE constrói o perfil do aluno, bem como identifica a natureza do problema que mobilizou o encaminhamento desse aluno para a sala de recursos multifuncional. Com base nas observações nesses três ambientes, o professor do AEE será capaz de construir um perfil do aluno, identificando as potencialidades e dificuldades dele e dos demais atores envolvidos com esse aluno nestes três ambientes: sala de aula comum, sala de recursos multifuncional e ambiente familiar.  Ao identificar certas necessidades do aluno, o professor de AEE reconhece também as suas habilidades e, a partir de ambas, traça o seu plano de atendimento. Diante das evidências podemos perceber a importância do Estudo de Caso para o desenvolvimento do trabalho do professor. Ou seja, ele precisa conhecer o aluno para suprir a suas necessidades e desenvolver suas habilidades e, com esse estudo o professor do AEE irá estudar o seu aluno minuciosamente e conhecê-lo bem.

Após a análise do estudo de caso e a partir das informações obtidas nos três ambientes de avaliação, o professor do AEE já construiu o perfil do aluno, bem como identificou a natureza do problema e a partir daí elaborar o plano de Atendimento. Visto que o professor já conhece seu aluno suas necessidades e habilidades o plano deve ser elaborado com o objetivo de igualar condições, romper barreiras e possibilitar a participação efetiva e plena na sociedade. Depois de toda esta pesquisa o professor do AEE tem preparo para contribuir para a aprendizagem e desenvolvimento do aluno atendido na SRN, e propor ações e parcerias com o professor de sala de aula e outros profissionais. O plano bem elaborado acompanhado, periodicamente para a averiguação dos resultados alcançados, e adequações necessárias, certamente contribuirá para a aprendizagem e desenvolvimento do aluno.

Materiais confeccionados na Sala de Recursos Multifuncionais